以下是小编收集整理的小学作文摘杨梅【二十一篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文摘杨梅1
一来到草莓园, 只见到处排列着大棚, 我不禁发出感 叹:这园子真大呀!我挑了一个大棚走了进去。满棚的绿使我豁然开朗,细细一看,叶子形 似南瓜叶,却比南瓜叶小的多。我撩起一丛翠绿的草莓叶,便看见有几颗红红的草莓探头探 脑地冒出来,惹人嘴馋。开摘了,我猫腰着背,一手提着篮子,一手撩开密密的叶子,采摘 草莓。我又撩起一丛叶子,只见中间躺着一些草莓,有许多还白中透红,没有成熟。然而, 最引人注目的要数中间硕大的草莓,仔细打量它,穿着红艳艳的裙子,上面还嵌着许多黑黑 的钻石,头上还戴着一顶俏皮可爱的绿帽子,很是可爱。我望着这散发着诱人香味的草莓, 轻轻咬了一口,雪白的果肉十分好吃,再一嚼,一股甘甜的汁水立即直沁肺腑。还有那黄黄 的小籽儿,在我舌尖上蹭来蹭去,十分舒服。我津津有味地吃完了一个草莓,打起精神继续 采摘。我撩起叶片,又发现了许多俏皮的草莓,我边吃边摘,吃得满嘴是汁,嚓,一个黑色 的小东东飞快从我眼前闪过,定睛一看,原来是条四脚蛇,吓死我了!再看姐姐,她在深一 脚浅一脚地走着,眼睛贼溜溜的,一锁定目标就飞快地采起来。爸爸呢,他可是高手!三下 五除二就把一排草莓摘得干干净净,让我很是佩服。 不一会儿,我们便满载而归了。
小学作文摘杨梅2
今天，学校组织四年级同学去摘草莓。一路上，同学们有说有笑大家。
一到草莓基地，映入眼帘的就是一个个透明的大棚，我们跟随老师走进棚中。一到里面，一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去，在绿油油的叶子中夹杂着星星点点的红色，犹如红宝石般闪亮。走进草莓一看，他就像孩子红扑扑的脸蛋，躲在自己的“避阳伞”下，悠闲地休息着，可爱极！
“开始摘草莓！”随着老师的一声令下，我们朝着大棚蜂拥而至。被人群走过的地方，草莓已是所剩无几。我小心翼翼地拨开绿叶，希望能找到一个小草莓。啊，找到！我就像发现新大陆似的，心情激动不已！我继续认真找着，不一会儿就找到许多草莓。
此时的我已是汗流浃背，再看看其他同学，他们都认真地摘着草莓，我可不能落下。我擦擦汗，可是，一种想吃草莓的欲望犹然而生，并愈发强烈。于是，我不管三七二十一，抓起一个草莓就往嘴里塞。啊！凉丝丝，酸溜溜的，真是太好吃！
太阳快要下山，我看着袋子里装得满满的草莓，非常的高兴。觉得这次摘草莓不仅收获许多个草莓，还收获许多份快乐。
小学作文摘杨梅3
星期五下午，天下倾盆大雨，我和同学李翠冒着雨去王丹家摘樱桃吃。一路上坑坑洼洼，非常难走，不一会儿我俩的鞋都湿透了，但是一想到那甜甜的、晶莹透亮的樱桃，我们没有放弃，而是一直坚持前行。
走了很久，终于走到王丹家了，到她家门口，我们俩累得上气不接下气，我们隔着门喊了几声，没想到这家伙竟在屋里睡大觉，她穿好衣服，揉揉还没完全睁开的双眼，疑惑地问：“你们来找我干什么呀？”我说：“我们可是冒着风雨、千里迢迢来你家摘樱桃，你不会不让我们摘吧。”王丹听后，笑笑说：“嗨，还以为什么大事呢，樱桃随便摘，我家坡上多的是。”王丹找好塑料袋就带着我们向坡上走去。
到王丹的一个叔叔家门前时，她说那里有条大狗，我和李翠都被吓得提心吊胆，待在原地不敢动。王丹看后带着轻蔑的语气说：“真是个胆小鬼，狗都把你们吓成这样了，你们不走算了，我可走了啊。”我和李翠这才硬着头皮小心翼翼地跟着她走。
到了山坡上，看到树上缀满了一团团晶莹剔透的樱桃，我们一个个馋涎欲滴，只见王丹像只猴子一样一溜烟爬到树上去了。只见她抓着一把樱桃塞在嘴里，还不时地冲我俩做着鬼脸，还得意洋洋的说着真好吃呀！可把我俩搀坏了。于是我俩踮着脚尖一起拽了一根树枝，我们俩你争我抢谁都不肯放过任何一颗樱桃，不管甜的酸的都往嘴里塞。不一会儿，枝上的樱桃就被我们一扫而空。我们就换了一棵矮的樱桃树，看着她在树上灵活地晃来晃去，我也忍不住了，费了九牛二虎之力，终于我也爬到了树上。树上面的樱桃又大又红，不一会我的肚子吃得鼓鼓的，这才极不情愿地从树上下来了，突然感觉胳膊一阵疼痛，才发现不知什么时候胳膊蹭破了一块皮，很快疼痛就烟消云散了，我又沉浸在摘樱桃的欢乐中。
今天过得非常开心，我不但吃到了酸甜可口的樱桃，而且体会到了亲手采摘果实的乐趣。
小学作文摘杨梅4
中秋节假期的最后一天，一大早天空就飘起了毛毛细雨。不过，我们全家还是按照原定的出行计划，在蒙蒙细雨中，驱车前往上街区的葡萄园摘葡萄去。这可是我盼望已久的事儿呀，这点小雨算什么？四十分钟后，我们来到了位于上街区王庄的葡萄园。一下车，一股淡淡的葡萄香味伴随着凉爽的`秋风迎面扑来，望着满眼绿茵茵的葡萄园，心里顿时感到万分的舒畅。
进入葡萄园中，那一排排整齐排列的，一人多高的葡萄架，在细雨的洗刷下绿意盎然，鲜亮青翠。地面上长满毛茸茸的青苔，清静幽雅，仿若进入了世外桃源。葡萄架上却不见一串串紫红色的葡萄，而是挂满了一个个白色的沉甸甸的纸袋子。原来，那令人垂涎欲滴的葡萄都藏到了白袋袋里去了。热情的女主人向我们做了介绍：她家的葡萄园里种的葡萄是八年前从山西引进的优良品种--户太八号，葡萄园占地约四亩，为了产出优质高产的葡萄来，它们给每串葡萄都穿上了有采光和透气功能的白色纸袋外衣，有了这层保护，各种害虫均不怕，风吹雨打皆能挡。因此，她家的葡萄个儿大，汁儿多，甘甜可口。说着说着，女主人顺手摘下了一串有大有红的葡萄让我们品尝，我也拿了一颗大大的葡萄丢入口中，顿时满口甜汁儿四溢，好爽好爽!
这时的我再也按捺不住，迅速地一手拿起剪刀，一手挎起竹篮，向葡萄园深处冲去。咔嚓一声，一剪子下去，手中捧着一个白袋子便向大家炫耀起我的劳动成果来，然而随着白色纸袋慢慢打开，我和大家都傻眼了，看着又青又小的葡萄，我不好意思起来：“咳!还没熟呢。”这时女主人上前对我说：“孩子，剪之前，要先扒开纸袋下边的小口向里面看看葡萄是不是成熟了，看到袋里的葡萄又大又红时再剪。”阿姨边说边示范着，这时的我不再鲁莽，慢慢地学着阿姨的样子剪摘起来。我越摘越顺手，不久，手中的提篮已装满，看着一串串如紫红色的玛瑙般圆润鲜亮、招人喜爱的葡萄，我开心地大叫起来：“我的篮子摘满了!”
一番辛劳之后，我一边大口地吃着鲜美多汁的葡萄，一边好奇地穿梭在葡萄架前忙碌采摘的家人中间，耳边不断传来家人与主人聊天的话语。听主人讲，葡萄树的栽培很辛苦，要不断地给它们施肥、浇水、剪接，还要给每串葡萄穿上纸衣服。葡萄的成熟期一般在每年的八月初到十月末，分头茬、二茬和三茬，我们现在采摘的是二茬葡萄。这个葡萄园每年可为主人一家创收六到七万元。采摘结束了，全家人乐呵呵地满载而归。这次中秋节的葡萄园之行，既让我亲身体验了摘葡萄的乐趣儿，又让我增长了关于葡萄生长的诸多知识，可谓既饱了眼福，又饱了口福。啊，雨中摘葡萄的感觉真好!
小学作文摘杨梅5
时光在飞逝，眼见小学就要毕业了，回想起过去我对妈妈做过的种种，心中真是感到羞愧，对此，我感到很对不起妈妈。今天我就借这篇文章，向妈妈您承认一件事。
那是一天下午，您正在拖地板，这时我走了出来，对您说：“妈，我要玩电脑。”当时，可能是因为您心情不好，所以您并没有答应我，而是训了我几句，说我整天就知道玩。我听完了您的话，好生气，心里想：真小气，你不让我玩就不玩罗!哼，我气冲冲地回到了房间，坐在床上，这时，我想出来一个办法，来吓一吓您。于是，我马上跑到了桌子旁边，拿起了笔，写了一张字条：妈，如果你真的讨厌我，我可以在你眼前永远地消失。写完以后，我把它放在了茶几，趁您去卫生间时，溜出了家门。在外面玩了一遭，当我偷偷跑回家门口张望时，看见了您为了找我而到处寻问，急得脸也白了，头发也乱了，这时，我在也不想再闹下去了，就又写了张字条，放在桌上，上面写着：海伦在杨舒店铺里。
当您泪流满面地到杨舒店里把我接回家时，我觉得我真的好对不起您
妈妈，请您原谅我的任性和胡闹，从今往后，我一定好好地对待您，最后，我想真诚地向您说一声：“妈妈，对不起，我错了!”
小学作文摘杨梅6
今天我非常兴奋起得很早，因为我和妈妈要去参加我们班的摘草莓的活动。当我们来到集合点的时候，已经有几个小朋友在那里。过一会儿，同学和家长都来齐。我们就分乘两辆车向目的地-固镇新马桥方向驶去。
大约过一小时车子停下来，我们都急忙冲下车向草莓基地冲去。原来草莓都是在大棚里生长的，我和妈妈每人拿一个篮子走进大棚。看着满地鲜红的草莓真叫人流口水，它们一个个躺在那里仿佛在等着我们去采摘。我看到每个草莓秧都接出很多果实，大家都在拣熟的和大个的摘。我在摘的过程中尽量小心翼翼的破坏它们。同学们都非常起劲一个个满头大汗。当我们正摘得起劲的时候只听外面有人喊集合喽。看着篮子里的草莓我们恋恋不舍地离开。
我们到一块空地吃烧烤，我们非常开心。我，沈君成，袁子骏，石昊荣，陈烨禹航，我们五家人分成一个小组吃烧烤。她们五个大人再烤吃的给我们吃。我们吃的有羊肉串，烤肠，烤干子，玉米棒，烤馍，骨肉相连，甜不辣。我们同学们吃饱以后就去旁边爬山。我们一会儿爬上去，一会儿滑下来，我们玩差不多一个小时左右她们也吃好。我们听见有人喊发绳子拔河比赛马上就要开始，我们连忙滑下山跑过去。发绳子的阿姨说你们都要用手拉紧绳子不能松手。一声开始我们就用力的往后拉可是我们没有他们的劲大我们输。正当我们玩地起劲的时候，突然听见有人喊有人喊回家。我们真有点恋恋不舍的坐车回家。
小学作文摘杨梅7
我的故乡在温州，我爱故乡的杨梅。
春天，杨梅地里长满了圆圆的杨梅，它的形状、颜色和汁都非常惹人喜爱。
杨梅圆圆的，大小和乒乓球差不多。红得发黑的杨梅表面上布满一粒粒的杨梅果肉呢!用手轻轻抚摸它，使人感觉杨梅的表面很粗糙。仔细一看，在它身子的一端还长着一根不长不短想避雷针一样的小树杆呢！故乡的杨梅很甜，只要我们用嘴轻轻的咬一口，呈现在眼前的是红通通的杨梅汁，嘴里也流躺着红红的杨梅汁，仿佛人们走进了仙界！
记得有一年夏天，我从学校里放学回来，那天热得要命，妈妈从冰箱里拿出一袋冰杨梅，我像一匹热得要命的狼贪婪的吃着，不一会一大袋的冰杨梅就被吃得只剩下几个了，那时我才知道杨梅不仅好吃，而且还能解暑呢！
故乡的杨梅味美汁甜。作为温州人，我怎么能不爱故乡又甜又能解暑的杨梅呢？
小学作文摘杨梅8
柔和的春风轻轻吹拂着大地，我的心情也渐渐好起来，这时有一个好消息传到我的耳朵里，妈妈要带我们去摘草莓。我知道后，就迫不及待地先坐到车上，早已做好出发的准备。
去摘草莓的路上，我一边听着歌，一边观赏着马路两旁的花儿，花儿们好像也在为我开心，傻傻地点头微笑，小树和柳树像在给我表演节目，柳枝扭着自己的细腰，小树叶儿摆动着各种姿势……伴随着花儿的微笑和小树们的表演，不知不觉就到草莓园。
走进草莓大棚，一股热浪迎面扑来，“啊，好热啊！”我不由地喊一声，妈妈递给我一个小盘子，“去摘吧！要摘那些又大又红的草莓。”我仔细听着点头答应，接着便开始寻找之旅。正在我摘的起劲儿时，一个陌生阿姨微笑着说：“小朋友，后面的草莓可大可红。”听阿姨的指点，我居然高兴地连声谢谢的话也忘说，就直奔后面而去。( )
一到那里，我就看见一个又大又红，长得也很美的草莓，便迫不及待地把它从枝上摘下来，还不停地自言自语道：“小草莓啊！小草莓！对不起啦！只好委屈你跟我走啦！”后来，我又接着摘一个又一个，等到摘的差不多时，我已经热得受不，便不顾一切冲出草莓棚，却看见妈妈正洗着摘到的草莓，我忍不住快跑过去，拿一个就大口吃起来。
今天，我们玩得非常开心，草莓园可真是一个让人感到放松和快乐的地方。
小学作文摘杨梅9
初夏的一个早晨，爸爸妈妈带我来到草莓之乡——奉化市尚田镇摘草莓。
来到目的地，一排排白色的草莓大棚就像一顶顶帐篷映入眼帘。路边的草地上开满各种各样叫不出名的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，那么娇嫩，那么鲜亮，看着让人心醉。草莓园周围的山上，种满翠绿的竹子，偶尔传来几声清脆的鸟鸣声，显得幽静无比。
我拿着准备好的篮子，迫不及待地冲进草莓棚。顿时，一股花香夹着泥土的气息扑鼻而来。满地都是星星一般大小的草莓，红红的草莓就像红宝石一样躲在碧绿的叶子中间，让人垂涎欲滴。看着爸爸妈妈灵活地采摘着又大又红的草莓，我也不甘示弱，开始寻找目标，要和他们比一比。
我的眼光转到一颗草莓上，它红艳圆润，像一盏红灯笼似的挂在绿叶底下。我三步并作两脚走过去，抓起这株草莓的藤，用力一拔，草莓连同藤蔓一起被我拔下来。可惜用力过猛，到手的草莓被捏碎，红红的汁水染满掌心。唉，糟蹋一颗好草莓。
经过这次教训，我开始模仿爸爸妈妈摘草莓的动作。只见他们一只手握住草莓，另一只手捏住藤，再用指甲一掐，一个草莓就到手。我用这种方法，很快就摘满一篮，拣起一个放在嘴里，轻轻一咬，啊，一股酸酸甜甜的味道直沁肺腑，让人回味无穷。
时间过得真快，不知不觉就到中午，我们的篮子也装满草莓。摘草莓真有意思，明年夏天我还要再来体验摘草莓的乐趣。
小学作文摘杨梅10
我的妈妈啊，是杨梅的忠实粉丝。杨梅一旦上市，家里便堆满了大盒小盒的杨梅。为此，妈妈已经被我们数落很多次了……
门突然被打开了，妈妈小心地往里探了探头，用敏锐的目光扫视一圈，没有人!随后她便小心翼翼地捧着一小盒杨梅，如老鼠一般轻悄悄地溜进厨房，关门时还神情惶恐地看了一眼楼上，半晌，才安心地关好门。
她欢喜地打开盒子，神情专注地轻轻拿起一颗杨梅，看了看，又轻轻放下，再拿起一颗，放在手心里，“放心，我会轻拿轻放的。”她嘀咕着，“今天吃7颗，明天吃7颗……”不知怎地又冒出一句“对，不能让那丫头瞅见。”宝贝似的把盒子藏了起来……
晚饭时，我问妈妈厨房里怎么多了个盒子，她的脸一下子红了起来，两手不自然地搓着，支支吾吾的：“那……那是……里面装着杨梅啦……”她的声音越来越小。此刻，妈妈竟像做错了事的孩子一般，理亏地低下了头。
“妈，你怎么能独吞呢!快拿出来，大家分着吃。”我和弟弟嚷嚷着。
妈妈慢吞吞地站起来，把装着杨梅的盒子捧出来，轻轻放在桌上。她不舍地拿出六颗杨梅：“爸爸两颗，你两颗，你弟弟两颗，妈妈最辛苦，所以剩下的归我……”
“妈，你也太小气了吧?”我不满地嘟囔。
妈妈马上显出不耐烦的神情，嘟着嘴，撇过脸：“爱要不要，不然没有。”随后就把盒子紧紧地抱在怀里，生怕一不留神，我们仨会和她抢吃。
看着妈妈紧张护住杨梅盒子的样子，我才发现，原来大人平日里的童心藏得这样深，但在不经意中又显露得如此无遗，就如我的妈妈，她把童心藏在杨梅里了……
小学作文摘杨梅11
小学优秀作文摘橘子
今天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸带我们去橘子园摘橘子。
路上，我们看见整个橘子园就像一片绿色的海洋，一个个黄澄瞪的橘子像小灯笼挂在树上，把树枝都压弯了腰。
我们来到橘子树下，满树的"橘子真可爱呀！成熟了的橘子是黄色的，快成熟的橘子是半黄半绿的，还没成熟的橘子是绿色的。有些橘子藏在叶子下面，好像害羞的小姑娘，惹人喜爱。我们情不自禁地摘了一个橘子，剥开皮，把一瓣橘子肉放进嘴里，哦于的酸，有的甜，还有的酸中带甜呢，，味道好极了。
过了一会儿，老师们都来到橘子树下摘橘子了。有的站在树下摘，有的爬到树上摘，还有的站在梯子上摘。我和小伙伴们在橘子树下欢快地捉迷藏，大家不时地发出阵阵笑声，真是热闹非凡。
时间过得真快呀，不知不觉就到了中午，老师们都摘了许多橘子。大家笑呵呵地看着这一筐筐、一袋袋橘子，好像在说：这又是一个丰收年！
小学作文摘杨梅12
小学作文摘苹果
小学作文摘苹果1.摘苹果
今天是星期天，天上下起了蒙蒙细雨，我和爸爸妈妈决定去苹果园里摘苹果。
来到了苹果园里，一棵棵苹果树上挂满了又大又红的苹果，像一个个小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。苹果树经过小雨的淋浴，显得格外的绿，空气特别的清新。我来到苹果树下，迫不及待的摘了一个苹果，咬了一口，甜丝丝的，脆脆的，香喷喷的，好吃极了。接着，我爬到树上开始摘起最大最红的苹果，一个一个摘下放到篮子里。
不一会，我就把一个篮子摘满了苹果。因为今天有雨，我浑身沾满了泥土，可是我看到自己的劳动成果，心情非常喜悦。我希望小朋友和我一样，都去果园里享受秋天丰收的`喜悦之情。
2.小刺猬摘苹果
秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。
小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢?哦，小刺猬要去果园摘苹果。
小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树，心想：“这些苹果足够我吃一个冬天，没等想完，它就从树底下手脚并用地爬上了树―“氨小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘，可是身子太矮，手又短，离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计，于是，它拿石头去砸苹果却没砸中，反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，为了摘到果子，小刺猬继续冥思苦想，可试一次就惨败一次。怎么办呢?采不到果子冬天就没食物过冬了。
这时，一只老山羊悠哉地走了过来，小刺猬灵光一闪，仰起脸对老山羊说：老山羊，您能帮我摘果子好吗?老山羊爽快地答应：好啊，好啊!
老山羊后退了几步，低下头，猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”，一大堆果子掉了下来了，刺猬高兴极了。
最后，整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了，它向小刺猬讨平果，刺猬却在果堆里打了个滚，背起所以得苹果，溜了。老山羊叹了口气，说：“真是一只忘恩负义的刺猬……”
3.摘苹果
早上，我去果园摘果子。我看见了黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红通通的苹果像一张胖娃娃的脸。我的口水都流出来了，我还看见了香香的梨，橘子一个接一个，你挤我碰，争着要人们去摘呢。
我来到苹果树下，我看见苹果有青的，有红的，还有半青半红的-------我选了一个红的，摘下来拿在手里，先闻了闻，一股香气扑鼻而来，我忍不住大口大口地吃起来，甜津津地，像蜂蜜，像米酒。
我一边摘，一边往篮子里塞，塞了一篮子，就往背篓里放。摘了整整一个上午，摘了满满一背篓。我把苹果背回了家，先把苹果洗干净，再用盘子装好，端进客厅，请爸爸、妈妈品尝我的劳动成果，他们吃的津津有味。妈妈边吃边说，：“真好吃，我们女儿真懂事。”我听了，心里甜滋滋的。
小学作文摘杨梅13
今天中午，我、妹妹和吴妍三人一起去摘梨。来到一片梨树前，吴妍就对我们说：“现在开始摘梨子。”说完，她就顺着树爬了上去。上了树，她说：“我好害怕呀!还是让你们爬树吧!”说着，她就顺着树干滑了下来。妹妹勇敢地爬上了梨树，只摘了一个小小的梨子就跳了下来。“我也害怕!”妹妹说，“还是姐姐你来爬吧!”我答应了。我顺着树叉爬了上去，坐在高高的树叉中间，得意地看着她们，笑着说：“你们让开一点，我要让它下梨雨了，别砸着你们!”我看见一根树枝上结满了梨子使劲摇动。黄澄澄的梨子像下雨一样落个不停。 不一会儿，吴妍急了，说：“别摇了，别摇了!让我来过个瘾!”我跳了下来，让她上去。这一回她的速度惊人地快。她像小猴一样迅速地爬上了树。她一会儿在这儿摘一只，一会儿在那儿摘一只。不一会儿，她就摘了半袋梨子下树了。我和妹妹在树下拾起落下来的梨子。然后，我们就回家了。
回家一数，一共有60多只梨子。我们把梨子平均分成三份，每人拿 一份，20多只。
我吃着自己摘下来的梨子，觉得比父母从店里买来的还要香和甜。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的"实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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小学作文摘杨梅14
一个阳光明媚的下午，我和妈妈还有跟姐妹一般的朋友姣姣、琳子母女一起去东郊摘草莓，我们的心情欣喜若狂，都快一蹦三尺高。
坐上车子关上门，车子开动。在路上，我在想：草莓“住”的地方是什么样子？进东郊，映入眼帘的是一个白白的“房子”，妈妈告诉我，那是棚子，里边全“住”着草莓。我们问老板可以进去摘吗？老板答应我们，并对我们说：“你们要原味的还是奶油味的？”我和姣姣不约而同的说：“要奶油味的。”琳子慢半拍，才说：“我也要奶油味的。”
沿着石子路，我们走进“草莓王国”。一个个草莓弯着腰，在向我们行礼，欢迎我们哩！草莓有大有小，有红有白，大的像一个威武的战士，小的像一个较弱的小姐，红的像害羞的小姑娘，白的却像一个伤心的姑娘。走进它们，我忍不住想吃，一个个红艳艳的，怎能不让人直流口水，再看看我的两个姐妹，姣姣在认真摘草莓，而琳子却在狼吞虎咽地吃草莓。我呢，管它三七二十一，我也尝一口吧！我脱下草莓的“帽子”，咬一口，凉凉的，甜甜的，让我从口里一直甜到心底，我回味无穷地把另一点草莓给吞进肚里。
“咔擦”妈妈们用手机拍下这美好的时光。突然，我在一个角落发现一个又大又红的草莓，姣姣正好在附近，我不想让这个草莓落入她的手里，就飞快地摘下草莓放入篮子里。我到处炫耀这个牙齿形状的草莓，高兴得手舞足蹈，这转转，那瞧瞧，弄得我眼都花。
时间总是过的这么快，转眼间就要回家，我们依依不舍地告别东郊草莓基地，但我们的心还留在那儿。
小学作文摘杨梅15
在蒙蒙细雨之中，我们一家和爸爸的同事们一起来到了诸暨丁家坞村的山上摘樱桃。到哪里时已经是中午时分了，我们先在山脚下吃过午饭，然后开车上山去了。
开上曲折蜿蜒的盘山公路，有时开到一半，还以为对面没路了，但转了个弯，一条路又出现在了我们面前，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！经过二十分钟的盘旋而上，终于来到山顶了。放眼望去，在山间绕着一圈薄雾，像烟，仿沙，似水。
又过了一会儿，此行的目的地——樱桃园到了。我迫不及待地下了车，等待着出发号角的吹响。但樱桃园的主人似乎并不着急，他先给我们一人一根竹棒和一个篮子，并教会了我们采摘的方法，让我们先用竹棒的一个叉口把树枝勾下来，然后再摘。
还没等樱桃园主说完，我就冲了出去，开始摘樱桃。摘起一把看起来红彤彤的樱桃放入嘴中，一嚼，一下子全都吐出来了，因为——实在太酸了。
虽然很酸，但我突然心血来潮自编了一首小诗：
樱桃又红又诱人，迫不及待送口中，口水流了三千尺，可惜樱桃酸死人。
不过，我和朋友汪以宣一起从一条小路走上了山顶，那儿的樱桃虽然样貌不怎么样，可甜了不知多少倍。看来“人不可貌相”，樱桃也不可貌相啊！
我来到妈妈边上，想要来不劳而获几颗，我看见妈妈已经成果丰厚了，她见我过来，就给我一串樱桃，还对我说现在这樱桃掉的要比摘的多好多好多。我并没有在意妈妈的这句话，吃了几颗就走开了。我摘了几分钟，才知道妈妈说的是对的，因为我摘了十颗有八颗会掉下来，我的头上、身上，甚至衣服里面都有了，好可怜呀！我被这些看似软弱不堪的樱桃砸得躲闪不及。妈妈告诉我这都是连日阴雨的缘故。
这次摘樱桃玩得很尽兴，虽然没有很大的成果，但我很开心，虽然身上有很多泥巴，但我亲近了大自然，收获了一份清新，还真是不虚此行啊！
小学作文摘杨梅16
今天早晨，下着牛毛细雨。爸爸看看天气，兴奋地说：“今天我们去摘草莓吧！”我和妈妈赶快换好衣服，舒舒服服的坐在温暖的车里等着爸爸。忽然，“咚”的一声，原来是爸爸坐进车里的关门声！妈妈开着车，我们开始美妙的旅行。
我们来到一个美丽的小村庄，东看看，西瞅瞅，那里什么都有，就是没有摘草莓的地方。我们准备沿着来时的道路回家时，忽然，一个慈祥的老爷爷叫声传过来：“摘草莓啦！一斤20元，酸甜美味！”于是，妈妈把车停到路边。我们下车，拎一个五颜六色的篮子，就开始到大棚中摘草莓啦！
我在草莓地中的小道先蹲下来，然后一个一个仔细、认真地挑，我看见一只又红又大的草莓。我摘下来，轻轻的放到五颜六色的篮子里。妈妈忽然“啊！”的一声，原来有一个比树叶还大的草莓，通红通红，我直流口水，轻轻的放到篮子里，我和妈妈东找西找，找到一篮子的草莓，草莓还没洗时，我的口水就流下来。于是，我偷偷地吃一个草莓，生气的妈妈大叫：“豆豆，敢偷吃草莓！”我吓地躲到草丛里，生怕被妈妈打成肉酱。
最后，我们称一篮草莓，结果是45元，我说：“好贵！”妈妈拎着袋子，回到车里，过一会，我们就回到温暖的家。
摘草莓之旅，我真喜欢！
小学作文摘杨梅17
夏季，是收获水果的好季节。今天，我、爸爸以及爸爸的同事和几个小朋友一起去郊外摘葡萄。
我们一行人到了葡萄园种植基地。爸爸和葡萄园的一位叔叔讲好价钱之后就开始摘葡萄了。
叔叔从仓库里拿出几把剪子和几个篮子，说：你们一家拿一个篮子和一把剪子。我拿了一个大点的篮子和一把剪子就去摘葡萄了
叔叔领我们到葡萄园，说：每个家庭摘一行葡萄。我和爸爸弯着腰钻进葡萄棚。我和爸爸的目标是：挑选又大、又黑、又甜的葡萄。每一串葡萄都穿有外衣，我们把葡萄的外衣解开，看看葡萄是否成熟，把成熟的用剪子剪下来，放进篮子里。为了防止葡萄被压坏，我们在篮子底部铺上两个纸袋。由于天气温度比较高，葡萄种植是大棚种植，所以大棚里的温度比外面的高好几度，我们没摘几下都汗流浃背。
我指这一颗干瘪的葡萄问爸爸：爸爸，为什么这颗葡萄会这样子？爸爸说：你看看周围，有很多蜜蜂，他们都是被葡萄的香甜的味道吸引过来的，那蜜蜂蛰破葡萄，葡萄汁就会流出来，流干了就变成了这样。所以，就要用纸袋装起来防止葡萄皮被蜜蜂蛰破，汁水流干后就变成了葡萄干，所以，种植葡萄的叔叔就为葡萄穿上了外衣。我想：蜜蜂可以为人们酿蜜，可是蛰破水果。也证实了妈妈说的话：自然界上，所有的事物有好的一面也有坏的一面。
我们摘的葡萄一串又一串，摘了满满一筐，满载而归。
虽然葡萄不是自己亲手种的，但是自己摘的葡萄也一样觉得很香甜。
5和爸爸妈妈摘葡萄
我三岁那年，爸爸和妈妈在我们家门口摘葡萄，我在温暖的家里睡觉，我睡醒了后，我也走出去看爸爸妈妈摘葡萄。
我看见爸爸坐在人字梯上摘葡萄，他用小口袋装好葡萄后，就一袋一袋地抛给妈妈，妈妈每次都接得很准。这时，爸爸看见我了，就对我说：“良良，你看呀，妈妈的手像有很多胶水，每次都接得那么准那么稳。”
我非常高兴，也想像妈妈一样帮爸爸接葡萄，于是赶快回家涂了很多胶水在手上，然后走出去对爸爸说：“爸爸，我也想帮您接葡萄。”爸爸同意了。我终于可以帮爸爸接葡萄了。
我试着接了几袋，但一袋都接不准，全都掉到地上打烂了。爸爸叫我继续接，我也不相信一袋都接不着。于是，我又接了一袋，这次，我终于接准接稳了，妈妈马上表扬了我，我十分高兴。我把葡萄拿回家后，妈妈要把我手中的葡萄取下来，但妈妈怎么也取不下来。妈妈问我这是怎么回事？我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“你怎么这么傻呀，又不是真的说是有胶水，它的意思就是说我接得准接得稳呀！”我这才恍然大悟。
我对妈妈说：“小孩子本来就要做一些傻的事情嘛，这是很正常的呀！但决不会有第二次这种傻事了。”
到了现在，我只要一想起以前做的傻事，就很想笑出来。
小学作文摘杨梅18
端午节前后，正是故乡杨梅成熟的季节。
小时候，家里经济条件普通，吃上的果子不多，唯独那一篮篮鲜美的杨梅让我记忆犹新。
杨梅树的枝干，虽不及红梅树那样亭亭玉立，却也有几分姿态;杨梅树的叶子，虽不及美人蕉那样风情万种，却也青翠欲滴;杨梅树的果子，虽不及石榴那样硕大抢眼，它那里里外外给人的享受却也让人叹而观止。
黄梅时节的第一滴毛毛雨刚滋润了杨梅干渴的根，人们就开始上山准备采杨梅了。那五彩缤纷的果子，还生的，若一颗颗鲜艳耀眼的红玛瑙，只消一两颗便把牙齿酸得豆腐都咬不动了;半熟的，似一个个深邃冷艳的紫水晶，酸甜可口，细腻鲜嫩;全熟的，如一粒粒高贵华丽的黑珍珠，甜透了心，让人越吃越想吃，欲罢不能。
几天淅淅沥沥时大时小的梅雨后，只见人们戴着斗笠，穿着雨衣，提着小竹篮，在半山腰的杨梅林中成群结队地穿行着。一只只龟裂而长满厚茧的手熟练地将果子扭一下摘了下来，一根根洁白的纤纤玉指轻轻地将那万从绿中一点红采进了篮子里，一个个红润有力朝气蓬勃的小巴掌迫不及待地扯下了那悬挂在夭夭枝头的美味。
刚摘下来的杨梅，用清水洗净，可以直接吃，也可以加糖水煮开做开胃菜，还可以泡在糯米酒里做成清凉解暑的杨梅酒。整个初夏，小村镇都浸在杨梅那迷人的清香里。
在我两三岁的时候，有一次和爷爷奶奶一起上山去，爷爷奶奶都去采杨梅了，我趴在附近的一块大石头上数蚂蚁，突然，我一抬头，发现头顶上方有一颗黑得发亮的杨梅，我便拼命去摘。可是，我实在太矮了，站在石头上跳起来也够不到。正当我着急之时，一位素不相识的乡亲路过，见我抓耳挠腮无计可施，便走过来帮我摘下了杨梅果塞进了我嘴里，然后微微一笑，飘然而去。我吃着香甜的杨梅，心里更是甜蜜。
现在，尽管我尝遍了山东苹果、岭南荔枝，陕西柿子、湖北橙子等天下佳果，可我最爱的还是那一篮充满了浓浓乡情的杨梅。
小学作文摘杨梅19
小学小学生文摘作文
在高尔基眼中他认为“书是人类进步的阶梯”在人类不断进步的时期，书可以让人们认识世界，收获智慧，有了智慧人们才能取得进步；“书是全世界的营养品”莎士比亚曾这样形容一本书的价值，想要获得精神上的生存，就要多读书丰富自己的知识，让自己的生命充满活力；但在我的眼里，书就是一位普普通通的朋友，它能陪伴你走过孤独的时刻，能让你在困难中脱身，能让你在伤心时得到安慰，能让你在流泪时得到欢笑，你让你得到许多许多……我的“朋友”就是陪伴我度过了四年的——《小学生文摘》了。
起初，我并不喜欢读书，但是自从我订阅了《小学生文摘》后，我便爱上了读书。
刚刚收到书，那绚丽多彩的封面便把我带进了书的海洋；翻开第一页“卷首语”多么美妙的诗歌，多么动人的诗歌，我仿佛身临其境；《小学生文摘》有许多个栏目如，校园直通车、求知对对碰、作文小秘密、笑哈哈、科技大世界等栏目，应有尽有。
其中我最喜欢的就是作文小秘密了。
人们不是常说：“织衣织裤，贵在开头。
编筐编篓，重在收口”作文小秘密这一栏里，使我受益匪浅的算是：“作文的开头与结尾”一文了。
读完这篇文章，我收获了许多关于作文开头结尾的写法，我知道了写作文时要有引人入胜的开头和简洁明快、干净利落的结尾，也可以首尾呼应，这样更能体现出文章的主旨。
写文章结尾也有许多好方法：可以引用名句、佳句、俗语、歌词……来收尾，这样可以揭示文章中的真谛；还可以用反问句的方式进行结尾，这样更具有强调的.作用； 也可以用抒发感情的方法表达心中情愫，激发读者们的情感，给人一种充足感；如果是写想象文，可以用出人意料的方法来结束文章，让读者在不敢相信的情况下，赞叹作者的想象力和生活的千变万化；最普通的方法，也是我最常用的一种方法将主题升华，揭示文章的本质，也就是在原来的基础上自由扩展，来揭示本质。
《小学生文摘》带给我了感动，带给我了知识，带给我了故事，带给我了欢乐，带给我了答案，带给我了梦幻，带给我了美丽的风景……这一路走来，《小学生文摘》陪我走过了四个春夏秋冬，《小学生文摘》永远在我心里面，它将伴我一直走下去，直到永远……谢谢《小学生文摘》一路的陪伴……
小学作文摘杨梅20
今早的太阳起得特别的早，高高地挂在了天空中，我一整夜都没有合上眼，就是因今早的摘樱桃！一同前往的伙伴们也高兴得合不拢嘴，车上叽叽喳喳的吵成一片。
来到目的地“啊”如此美丽的风景让人陶醉，几亩田地一片绿色，绿的海洋中点缀着小小的“红光”不知用哪一个词来赞美这一片世外桃源，就算是大诗人李白也未必能用几句诗词来概括，此时全部美景吧！我心中被我压制住的小鹿又开始狂奔起来。
我们慢慢走近了一棵樱桃，一棵棵小小的樱桃把自己藏在其中，用一片又一片的绿叶做保护伞真像在于我们玩捉迷藏，柄又拉扯住自己，不让自己摔入悬崖之下，又 好象在荡秋千似的。一颗颗樱桃挂在树枝上，就像是一个个小红灯笼似的可爱至极。看着这樱桃我们采摘起来，这事情我们可要十分挑选，要大、要黑，如果不合格 都会被淘汰，这事情上，我们可容不得眼中有一根刺。采摘时大家都八仙过海——各显神通。我发挥的正是我那 爬 树本领。我先用脚踩住树杆，用力一蹬，再有一只手住上头的枝干用力抱紧，像一条蛇似的紧紧缠围猎物，再用另一只手将树杆 掰 下来，把自己定下的目标摘下来放入篮中。一颗、两颗、五颗、十颗篮中的樱桃兄弟逐渐增多，看着这一份份成果跑入自己囊中时，心中别提有多么高兴了，就像农 民伯伯辛辛苦苦种了的麦子成熟了一般。
信心要的是基础，看到这一份自己采来的成果，信心不由大增，事半公倍起来。半个果园被我们摘完，突然，一个不和谐的声音朝我耳朵直奔而来，一声树枝“咔 嚓”的声音，正沉醉在采摘中的我们那份平静打碎了。我们朝着声音传来的源头直奔而去。我惊呆了，不敢相信此时在我眼中看到的`是真实的，一根樱桃树干掉落 了，那一颗又一颗的樱桃犹如失去了活泼的精灵躺在地上，那一个地方将再也长不出樱桃来，我十分的难过，喉咙里仿佛卡着一根鱼骨头似的，发不出声，但是却比 谁都难过。
时光飞流，马上采摘的时间悄然流完了，满满一篮子的樱桃就是我们美好收获，我们都忍住了不吃一颗樱桃，那些成果我怎么舍得吃了，我们 整个人都仿佛在泥浆中洗过澡一般，脏是脏了一点，但是看到篮中那红彤彤的一片，不由露出了会心的一笑。看着篮子中的美味，大家都垂涎三尺，口水如瀑布一般 从嘴中流了下来，“吃一颗吧！”大家都对自己说。我桃出了最红的一颗，慢慢放入嘴中，那樱桃的汁瞬间在嘴巴里炸开了花，从未吃到过如此甜的樱桃，自己摘的 樱桃真甜，就是这样的吧，继续咀嚼着，一颗樱桃就这样咽下了肚，我如同宝贝似的保护着那一篮子的樱桃就像鸡妈妈保护自己的幼鸡一般。
我要走了，看着这美丽的风景，看着这采来的樱桃，我真得有点依依不舍，汽车啊！慢一点开，再开慢点，让我和这美景好好的道个别吧！
小学作文摘杨梅21
这个暑假，我回到了老家，还与爷爷上山去，给他种植的杨梅浇水施肥。
那天爷爷要去他的杨梅园，让我去给他打下手。我们带上铁锹、肥料、水桶等等用品上了山。虽说在家的后面，但距离也不近，上山更困难，走了半个多小时，都累得气喘吁吁，才终于来到了杨梅园。
杨梅还不高，每棵间都相隔一米多距离，一棵棵挺立着，远远看去，错落有致。但那里有段时间没有下雨了，树叶没有精神，看来有点“渴”。
巨大的工程开始了：我与爷爷一人拿一把铁锹，先把每棵杨梅树下的泥土刨松软，再将一把把肥料洒在树下。
然后，我们拎着水桶到山脚下的小溪里取水，再一桶桶地运到山上，把水倒在树下，让树喝个痛快。这样跑上跑下，反复轮回地劳动，水桶把子将我的手勒出了印子，通红通红的，很有些疼。
干了三个多小时，终于，我们的工程全部结束了，汗水在我们的额头上、衬衫上、背上、腿上到处流淌，我们都变成了“水人”。但汗水没有白流，杨梅得到了灌溉，枝叶显得有精神多了，再过两年，就要开花结果了吧?想到这里，我心里很高兴。
这次跟爷爷上山给杨梅输送养料，尽管辛苦，但收获了汗水，也收获了快乐。两人在山上劳动都那么费力，我在外面上学的时候，爷爷单独一个人，花费的时间与辛苦岂不是要翻番?可是他为了自己劳动出成果，付出了许许多多的心血与汗水，天下所有的农民都与我爷爷一样辛苦啊。
杨梅好吃树难栽，没有农民的辛苦，城里人就没有粮食、蔬菜、水果吃。我们读书的孩子还经常挑食，怎么对得起辛勤耕耘的农民?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我算是真正明白这个道理了，以后一定要珍惜农作物。
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