国庆长假的最后一天，10月7日，刚刚和儿子微了会儿。儿子上大学了。
猛然一个久远的情景在某个角落冒了出来。当年，我刚刚大学毕业，政府安排下基层，也是10月7号，来到了一个山村蹲点，那个年代，大学生算是稀罕物，虽是这么说，在单位基本干的是打杂的活，所以下基层的首选就是大学生。
那时也就二十出头，那个村里有许多同龄人，一来二去的熟了，这个城里人，大学生的神秘感也消失了，风凉话就来了“我还以为大学生有多厉害呢，根本不如我们这些107大学生”。何为107，扁担（代表1）斗笠（代表0）锄头（代表7）也，学会了锄头的灵活使用（除草，砸坑，整理田地，挖菜……一物多用），练出了挑担子的力气（壮劳力），带个斗笠（遮阳，扇风，接水，兜山果）出门就不愁吃穿了。“城里的大学生会啥，笨的很，学不会用锄头也挑不了担”。
我们确实挺笨的，拿着锄头耍，不了了几下就气喘吁吁了，不是铲进土里拉不出来就是弄得锄头与木柄分离，人家却可以不停不歇轻轻松松耍一上午。我们观察，模仿，利用物理数学生物等等知识，在午休时间进行集中讨论，画示意图，动作分解，怎么发力，量化用力标准等等……还是一败再败。
一个老农看不下去了，就过来说“干农活没有标准，你看这些锄头，有长柄的，有短一点的，有重一点的，有轻一也点，先选一把自己觉得趁手就行，然后敲，铲，挖，扒，可以都试试，试着体会，不管你怎么个弄法，要点就是你要自己觉得轻松舒服，就行。”
还真上道了，这样试试那样试试，真就摸出了门道，也可以耍个把小时不觉得累了。
慢慢的也能挑起一百斤的担子走上两三里路了。
动手体验，这就是“107”大学里最质朴的感知课程。
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