教师网课教学心得随笔【汇编六篇】

停课不停学，线上教学很有必要。我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢。以下是小编为大家收集的教师网课教学心得随笔【汇编六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】教师网课教学心得随笔

对于学生的教育，我一直很困惑是该“先严后宽”，还是先“宽”后“严”？

“威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。”一开始太宽容了，后面再严厉的时候，别人就会觉得你很残酷。

“亲其师而信其道”，学生通常因为喜欢一个老师而喜欢这门课。

教师对学生的“宽”与“严”，犹如家长对孩子，是该多些“民主”还是多点“专治”，众说纷纭。

在疫情期间，对于教师绝对是一次巨大的考验，尤其是需要像教练一样手把手、面对面教学的课程，比如舞蹈课，隔着时空，不能现场教授技能，学生一个细微的动作，可能一个肌肉的用力方法不对，一个动作的角度不对都需要老师亲自给学生纠正，这个时候真的是摸不着，也够不到，力不从心。

加上舞蹈训练本来就是在每日枯燥地、不断重复地练习中才能进步，学生没有老师的监督，全靠自己的自律，真的是非常考验学生、老师和家长。

在这次疫情中，我看到一些学生在家长的用心陪伴和辅导下，进步飞快，可以说家长起到了巨大的作用！这些家长首先对孩子的教育非常用心，与老师不断沟通，不但能从老师这里寻求帮助，还会在网上或其他途径寻找方法加快孩子的学习和进步。

还有一些孩子能够认真完成老师布置的每日打卡训练，并且自己成为“小老师”，通过观察自己的进步和不足，与老师及时沟通。甚至有的孩子可以自己设计一套训练动作，并且还能不断搜集更多适合自己的训练方法，有针对性地自我训练。这些孩子不但形成自律的品格，而且还形成自我成长的模式，进步也是非常快速！

以上两种情况不是家长用心，就是学生用心。当然除去以上两种情况之外，还有些孩子是在被动完成作业，甚至有的孩子是无法按时完成，这两种情况是最令人担心的。因为不能面对面教学，所以观察到的这些孩子多数与老师沟通的少，家长也极少与老师沟通，在这种情况下真是严厉也不行，和蔼也没用。时空的间隔如同一道墙，横跨在老师与学生中间。

写到最后，我最大的感触还是：在这个疫情期间，我觉得沟通反而是最重要的，无法见面会造成最大的困难就是“沟通”。如果老师与学生连沟通的途径都没有，就更不用说教育。所以无论老师的教学风格是“严格”还是“亲和”，只要能有效沟通就可以。作为家长和孩子，无论“民主”还是“专治”，没有搭建沟通的桥梁，就没有所谓的教育。

最后，给大家分享舞蹈团学生在这个疫情期间坚持训练的小视频，孩子们在繁忙的学习之余，依然坚持练功，让我非常欣慰和感动，感谢家长们的监督和支持，感谢同事们的出谋划策！

【篇二】教师网课教学心得随笔

20_年的寒假是一个非比寻常的寒假，一场始料未及的疫情席卷大江南北，全国掀起了一场史无前例的抗疫战争，这是一场没有硝烟的战争，看到许许多多的医生和护士，奋不顾身地冲到第一线，心中热血沸腾，作为一名普通的老师，我也想做些什么……

我和我们班的孩子们也加入了这场没有硝烟的战争中——网上学习，这对我来说是一种全新挑战，在家长们的鼓励与指导下，我慢慢熟悉了直播平台。20_年2月3日，开启了我的第一次直播，从此每天早上九点到十点，我和孩子们准时在直播间相见。在直播间里，我给孩子们讲预防新型冠状病毒的相关知识，做好心理疏导；在直播间里，我给孩子们讲什么是＂逆行“，告诉他们在国家危难的关键时刻要冲在前面；在直播间里，我给孩子们讲钟南山、李兰娟院士的事迹，告诉他们长大后要敢说真话，勇挑重担，专业一流，引导学生树立远大理想；在直播间里，我给孩子们讲看图写话的方法；我给孩子们讲计算的相关知识……孩子们一声声稚嫩的“老师我想你了”，家长们一句句”老师你辛苦了”，让我在这个特殊时期，倍感欣慰，因为我也能尽自己所能，为孩子、为家长做点实实在在的事情了。

到了二月末，按照上级部署，我们正式上网课了，每天给孩子们发网课视频同上一节课。每个周末，我也会根据需要，以直播的形式，了解孩子们的学习情况，答疑解惑；以直播的形式，召开网络家长会，给他们讲体温测量及家属日报告的重要性，停课不停学家长应该做什么……。

庚子鼠年，疫情来袭，全民抗战，20_年的新型冠状肺炎疫情，居家隔离已经持续了二个多月了，如今疫情终于有了转机，学生也要陆续开学。国家对新冠病毒的控制已经初见成效。这不但体现了国家的控制政策有力，也体现了全国人民的积极配合，更体现了那些为了他人、为了国家而不顾个人安危的逆行者的勇敢顽强。老师、学生和家长们在网课中，不仅仅是让学生学习知识，更是对所有人的人生观价值观的一次洗礼。

【篇三】教师网课教学心得随笔

通过两个星期的视频教学，我有如下体会。

1.在没有进行教学的头天晚上，说实话的我的心里没有一点底，感觉自己什么都不会，可怎样给学生上课呢？正在为难的时候，我们数学组的马浩钧老师发起了视频会议。在他的耐心的给我们组里的老师讲解，通过他的讲解，我的心里稍微有了点儿底儿。

2.到了第二天，我开始上第一节课。先是发起了视频会议，因为我是第一次上，把所有的老师和学生都叫了进来，我把课堂上用的东西放在了电脑上并打开，然后用手机摄像头照着看着，但是电脑一晃一晃的，效果不是太好。学生那边的嘈杂声的也比较大，也不知道该怎样控制的。上完课下来，我们数学组的几个人就讨论今天的课。我每个人都有同感。但其中有两个较年轻的人上的比较好。通过他们的进一步的讲解提示，这时候我心里又有点儿，心里想，相信自己明天的课肯定比今天上的要好。

3.到了第二天经过了充分的准备开始上课了。今天我在发起视频会议的时候，把老师单独的给挑出去啦，只让学生进来授课。今天我是把需要用的东西放在了我的微信里边儿，然后通过手机屏幕共享，然后打开，这时候，学生就会看到我的手机上的东西啦。在声音上调整成了全员静音，然后学生那边就比较静了，如果想提问谁的话，他可以把左下角的话筒打开来回答。这时候你就能听到学生回答的声音了。但是操作的还不够熟练，有时候避免不了会出现一点小差错。例如播着播着，学生说看不见啦等等一些问题。后来随着时间的推移，我就慢慢儿的熟悉了。

4.到现在为止，视频会议用的也比较熟练，从网上布置作业，网上预习，离线作业等等。

5.直播我一直没有采用过。很想尝试，但是家里的网线不好。若网线好的话，我一定要来尝试一下。总的来说，通过了两周的教学，我感觉着在原来的基础上有很大的进步，并不像我刚开始想象的那么难。但是我肯定会继续努力争取在网络教学这方面会有很大的提高。

【篇四】教师网课教学心得随笔

“新冠”肆虐，考验着国家、社会和人心。一场灾难，历经怀疑、悲愤、恐慌、信任与感动。在这举国沉痛的时候，有人奋不顾身迎难而上护百姓周全；有人驰援一线捐款捐物暖三冬之寒。同一片天空下，万物盘根错节，谁能高枕无忧？瘟疫荼毒下，在我们共生的土地上，谁又能安然如故……

一句“位卑未敢忘忧国”；一句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，深深触动着我。作为一名共产党员，看着同志们前赴后继奔赴“战场”，此刻我亦是热血沸腾。作为一名青年教师，我们要做到停课不停教，才能保障学生停课不停学。我决心认真制作自己的授课视频，服从国家安排，听从组织指挥，要为学生们送去一道轻柔的阳光。更希望在困难时期，为社会、为教育多做点力所能及的事情。跟一线医护人员相比，我们一遍一遍的录制授课视频，一次一次的通宵达旦又算得了什么困难？挑战也是机遇，我们也因此得以在家中研究学习各种新的网络授课技术和教育信息化APP。我们通过网络通过屏幕与学生沟通联系，彼此互道安好；我们利用疫情利用伤疤作为教育素材，传递感恩、责任与爱国。非常时期，不聚会、不出门，不是人情淡薄，而是健康第一、生命至上；关键时期，待在家中不忘提高自己，就是我们最大的责任！

让我们以自己特有的方式，向奋战在一线的全部工作人员致敬，让我们在后方也要坚定信心、同舟共济、科学防治、坚决打赢疫情防控阻击战！

【篇五】教师网课教学心得随笔

20_突如其来的新冠肺炎疫情给人们的生活按下了暂停键，也延缓了开学时间。作为一线的老师为响应教育部“停课不停学”的统一部署，结合“空中课堂”开展线上教学，坚持“停课不停学，停课不停教”，扎实做好延期开学期间的网络教学工作。

针对所任教二年级的教学内容，利用直播平台、微信群开展线上课堂教学视频直播、互动辅导，及时准确地为学生释疑解答，并利用传图识字、关注学生身心健康，课堂穿插抗疫小常识，尽己所能地为抗击疫情贡献力量，最大限度保证线上教学的有序、有效。

作为一名语文老师兼班主任，积极主动地与学生沟通，关注他们的心理状态，组织做好班内疫情排查工作，并鼓励学生宅家不能宅心、停课不能停学，关注学生基础知识的掌握和学习习惯的培养，注重引导学生综合运用已有知识进行自主学习。具体做法如下：

1、利用“导学”，指导学生有目标的自学。

2、抓早读，鼓励学生每天坚持背诵诗词美文，广泛读书，以滴水之力不断丰富自己的知识。

3、利用“空中课堂”对学生进行新授课教学及复习策略指导。

4、并通过多种途径向学生及家长宣传防控疫情相关知识。

5、召开网络班会，教育学生热爱祖国、热爱生活、诚实守信、有担当。

6、组织学生利用手抄报、绘画、日记等多种方式展现抗击疫情涌现的可歌可泣的英雄事迹，从中汲取奋勇向前的正能量，引导学生认识灾难带来的并不只是悲伤与苦涩，也能带来重塑与光明，呼吁他们在疫情防控特殊时期好好学习，愿意与大家一起众志成城，共待春暖花开。

7、加强家校合作。提高家长和学生对在线教学的重视程度。

8、合理安排学生的网上学习时间。督促学生每天在家进行适当体育锻炼和家务劳动。

总之，在防疫期间我们要充分利用好各种线上教学工具，认真做好网上授课和答疑工作，为学生做好力所能及的辅导，用自己的行动和努力与学生真情相伴，共建成长。

【篇六】教师网课教学心得随笔

当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，经过学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有特级教师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加很多。

一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道语文来源于生活但却又高于生活，生活中我们举例子常常带有感性色彩，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让学生更加慢慢具有理性呢，听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的能力。数学教学的发展经过了绝对化和经验化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联系与区别，引导学生去发现最本源，将一个个知识点连成串结成网。

经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了一定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的"知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念，做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。

教师网课教学心得随笔【汇编六篇】

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